寿光教育云

妈妈两个月的学习与总结心得

一直以来，我都觉得儿子在学习上没有用心，整天一副设么都不在乎的样子，无论我说啥都无所谓，“只要老妈高兴就好”的样子，就很气结。直到有一天，学习了“责任法则——拉好我自己的小马车”一课，我开始认真反思自己的教育方式。随后，我做出了2个决定：1、关住自己的嘴；2、孩子自己的事情自己做主。

儿子11月月考，考得很不好。自己苦着说：“妈妈，我努力了，可是就是不行。”等儿子情绪宣泄完了，母子俩坐在一起，认真地分析了各科成绩，哪科进步了，哪科失利了。虽然名次不好，但是有的科目相比半期成绩，还是进步了。并且告诉他，妈妈，看到你的努力了，所以你有了一些进步。这次没考好，没关系，那只是代表过去，不代表将来。

看着儿子逐渐恢复些信心时，建议他做一个每日复习的计划。儿子说了一句让我有些尴尬的话，“我做计划，你又说不行。”我马上保证，绝不干涉；只要认真坚持做下去就行。妈妈只是提醒就好，绝不唠叨。于是，儿子制定了一个在我看来，太过于“简单”的计划。我不禁怀疑，计划的有效性以及可持续性。但是立了规矩在前——不干涉，我硬是把这些质疑，埋在心里了。

   每天晚上下学后，回家的路上是闲聊，八卦一下学校发生的事，询问一下每科都学了什么，聊一下饭菜合不合胃口……回到家，儿子自己磨蹭一会儿（不催促），就到书桌前开始每日复习计划。孩子自己把认为是短板的语文、英语书带回来了；还自言自语，数学我不用复习，每天刷题就好了。（姑且认为是安抚我那颗焦虑的心。）晚上的复习，每科估计10分钟左右，看书、默读，然后就开始做习题。习题册，语文一页基础拼音、词组、句型练习，一页阅读训练；英语一页阅读训练；数学计算练习一页，应用题一页。昨晚这些最多30分钟。（我差点就要认为这是敷衍了事了。这么快结束，能复习个啥。心里默念，忍住，看看先。）

一直到半个月后，孩子每天都有坚持完成复习计划。我也忍住没有指手画脚。有一天，我想是突然想起什么似的，问儿子：“你每天做的练习，有没有对一下答案，到底正确率如何啊？”儿子淡定回答：“我每天都有检查。”（到此，稍微宽心了。）然而，这是我开始觉得计划太轻松了，需要加码，增加习题量。幸好，听从了周老师的劝阻，让孩子自己做主。之后，就迎来了风和日丽。开始听到儿子主动和我说，妈，今天作业全对了；妈，英语63分，总分65分哦；妈，数学考了97.5；妈，语文考了91……再到后来，儿子说，妈，下周起，数学我要做2页练习了；弱项多次重复，强项巩固提升。天籁之音，我心里忙不颠颠地乐啊，还装出（这年头，演技太重要了。）一副担心的样子问：行不行啊，会不会太累？儿子还是一副不以为然的样子，甩了我一句：“A piece of cake.”好吧，幸福就这么来了。

   从做每日计划，到周末作复习计划，孩子学会了在自己能力范围内去做学习计划，并适当调整。12月月考前，自己立了两个小目标。等月考成绩下来，一见到我就开心地告诉我好消息。还顿足说，唉，就差一点点，就可以达成第二个目标了。回想一个月前，真是感慨万千。以前，是我剥夺了他自主的权利和机会，推着他走，催促着他前行，结果，他累，我也累，我们都感觉很挫败。真的是不谈学习，就母慈子孝。现在，我先改变了自己，儿子自己开始走了，也开始享受成功的喜悦了，自信心得到提高，自我认知得到提高。

   回顾这一个多月，深知接纳不完美的孩子的重要，给他时间成长，给他机会体验，让他正确面对自己，让他在一个包容的环境中，去不断调整自己，通过自己的努力，去向旁人证明，“我可以”，“你没有看错”。