寿光教育云

自家孩子的短处比同学的长处，这是教育之大忌；其直接恶果是刺伤孩子的自尊心和自信心，使孩子只能看到自己的短处而看不到自己的长处，从而形成自卑感，对“榜样”敌视和仇视，甚至是报复。

“父母是孩子的第一老师，家长要经常肯定和鼓励孩子，多发现孩子的长处和闪光点，善意地帮助孩子查找不足。只有这样，才能使孩子逐渐形成一种健康心理，从小建立起完善的人格。”心理咨询师阎伟说：从根本上来说，这也是中学教育中人生观教育严重缺失的一种反映。从家庭到学校，从家长到老师，不少地方把学生的成绩看成教育质量的最高标准，所以在孩子们的眼中，成绩就是一切，所以就有了毒杀比自己成绩更好的同学的极端事件发生。这些实际上是应试教育结下的苦果，是品德教育严重缺失留下的后患，都是缺乏正确的人生观教育带来的恶果。

“教育究竟应该以什么为先？教育的目的究竟是什么？品德教育究竟应该怎样进行？”心理咨询师阎伟呼吁：家长、学校和全社会都应该深刻反思，否则此类事件可能还会发生。

说出我的烦心事：父母总拿自己跟别人比

中国青少年研究中心日前完成的一份调查显示：很多中小学生都被“父母不和睦、限制我交朋友、说话不算数、对我管教太多、不与我交流、拿我出气、不平等地对待我、自己看电视却不让我看、在家玩牌打麻将、总是训斥我、逼我读书、不关心我在学校的表现”等一系列事情烦恼着，很多小学生表示，如果真的坐下来和父母沟通，又很难达成一致，没准儿还会加深与父母的矛盾，从而更加苦恼。

只比缺点不比优点

某小学一向要面子的男同学小驿说到妈妈总爱拿别人跟自己比时，当着好多女同学的面儿终于绷不住劲儿，眼圈红了：“妈妈总是拿我跟小含比，他每次都是第一。小含，你知道我因为你挨了多少骂吗？”小驿指着身边的小含，说出了自己的委屈与不平。

“其实我有很多方面都比小含好”，小驿说，抛开学习，自己也有很多优点：身体素质好，体育课上跑步最快；有表演天赋，学校艺术节，他表演的小品让同学们捧腹大笑，现在已然是学校的小明星；由于身高力大，做值日时，他干得最多，老师总是夸奖他热爱劳动。“就是学习，我也不是那么差劲呀，我语言特别好，同样一个故事，我能表达得生动形象，回答问题也很积极。可是我妈怎么就看不到这些呢？”小驿特别苦恼，为什么妈妈总是盯着自己不如小含的地方。

多数家长比无止境

原以为只是那些学习中下游的同学家长喜欢比较，但是小学生们提供的情况却并非如此，只要考试成绩不是第一，很多父母都会“比”无止境。小学四年级的川川成绩虽不是班里数一数二的，但是考试时，差不多每次都是前5名，几乎没有掉下过前10名，按说这个成绩对四年级的小学生来说，已经很不容易了，可是他的妈妈竟然还要不停地拿他跟别人比，“因为我不是第一呀，妈妈就没完没了地比较，写作业的时候说、吃饭的时候也说”，川川聊到这个问题时，显然非常无奈。

在孩子们眼里，父母拿别人跟自己比真是无所不及了。与小学生林林同住一楼的小朋友买了钢琴，妈妈也买来让林林练琴；看一些同学报了某个课外班，妈妈便给林林报了英语、奥数、绘画、乒乓球、舞蹈等好多的辅导班。每次林林说自己太累，妈妈都会说“你看人家谁谁，他不也报了吗？”

比得孩子输掉锐气

家长没完没了地拿自己孩子与别人比较，客观来说，是一种激励手段，以求得孩子的进步，但其效果却不能尽如人意，甚至还有可能使一些孩子在不断累积的压力中失去自信、消极人生。

因为妈妈处处拿自己与小含比，小驿感觉处处不如小含，前两天上课回答问题，小含先回答了，小驿的答案与小含不一样，但是小驿却认为“小含成绩好，肯定不会出错，一定是自己错了”。老师公布答案后，结果小含错误，但小驿却因为没有信心站起来回答问题而失去了发表正确观点的机会。

心理教研员老师介绍，家长的这种做法容易使孩子产生挫败感，不利于培养孩子的自信心。首先，孩子对家长树立的榜样从心里是不服气的，也就不会接受。第二，会使孩子永远有够不着的感觉，因为不断有新的榜样会出现在面前。如果对孩子抱有不切实际的过分期望，达不到家长的要求，家长就会否定孩子，进而发展到孩子的自我否定。于是，孩子就会对成长中遇到的困难产生恐慌而退缩不前。

如果你的父母总爱拿你跟成绩优异的同学比，你会怎么做？

孩子的话：

A同学：如果父母这样做，我会找个适当的时间与他们沟通一下，与他们一起把自己成绩不理想的地方找出来，然后制定下一阶段的学习计划（目标），自己根据计划（目标）在学习上再加把劲，同时让父母来监督我，看看我是否有进步，或者做得还是不够。只要我努力了，成绩还是一般，相信父母就不会再责怪我了。

B同学：我会告诉父母，人比人，比死人。每一个人都有自己的长处，都会有自己的闪光点。手指头都有长有短，德、智、体、美各方面优秀的才算综合素质好。父母要发掘出我的优点，不要只找我的缺点，成绩差并不重要，最重要的是要努力学习，说不定下一次我就是成绩优异的学生了。

C同学：我觉得父母这样做不是那么好，但是，我会在学习上下多些功夫，上课再认真一些。我在生活中也有这样的经历，比如上一年，我的父母常常拿我的成绩跟班上某位同学相比，但经过努力，到了最后，我终于超过了他。

D同学：我会对他们说：“我的成绩虽然不好，但我已经很努力了。如果你们多点关心我的学习，不整天坐在麻将台前，我的成绩也不会那么差。我希望你们有多一些时间辅导我的学习，使我的成绩有所提高。”

E同学：我觉得父母这样做也是用心良苦。他们拿我的成绩跟成绩优异的同学相比，可以清楚地了解我的学习水平到了哪个位置。俗话说：有竞争才有进步。假如我的成绩较差，就以成绩优异的同学为榜样，激发自己的上进心。所以，对于父母的做法，我不但不会阻止，而且非常赞同。

F同学：我会一笑而处之，因为我觉得自己已经尽力了。如果父母再提，我会跟他们说：“十只手指有长有短，虽然班上有部分同学的成绩比我好，但我学钢琴也学得不错，超过很多同学。看事情要一分为二呀。”

专家的话：

家长爱拿孩子跟同学比会很伤自尊。

当孩子成绩不好或者不愿意学习时，家长该怎么办？在教育专家进行的一场报告会上，现场调查显示98％的家长教育方法是错误的：他们总拿孩子的缺点和别人的长处比。

当你的孩子成绩不好或者不愿意学习时，家长要闭上絮絮叨叨的嘴，更不要拿孩子与其他人相比。有“中国亲子关系第一人”之称的董进宇博士作了一个调查：曾经拿自己孩子的成绩与其他人比较的家长占到98％以上，而孩子因此发奋学习的寥寥无几。

董进宇博士认为，孩子的天性就是“玩”，只有当孩子认为学习是一件轻松好玩的事时，才会产生兴趣、取得好成绩。董博士建议家长，不要对孩子进行心理暗示，让他们觉得哪一学科很难，而是要让他们树立轻松学习的心态，鼓励和表扬孩子，让他们觉得学习是一件快乐而简单的事情。

“没有学不会的孩子，只有不会教育的家长。”董博士提醒家长，关键的时候要“把嘴闭上”。