| 活动步骤 | 阶段主题 | 考 核 内 容 |
| 广泛发动 深入学习 （20分） | 宣传发动 （8分） | 1学校成立领导小组，制定活动实施方案、配档表。活动方案套用现成方案、不符合学校实际、无创新性活动和做法，扣1分；（2分） 2.学校召开动员大会，无会议材料、照片等扣1分；活动纳入学校年度重点工作，学校工作计划、办公会议记录中未体现扣1分；（2分） 3.开设宣传栏、主题板报、校园网活动专题等，且内容充实，更新及时。无宣传栏、主题板报、校园网专题扣除分，更新不及时扣1分；（2分） 4.定期向教育局报送家访的好经验、好做法。根据报送篇数和《简报》刊登篇数计分。（2分） |
| 组织学习 （8分） | 1.将学习贯穿于活动始终，学校制定的学习计划，每月集中组织一次，学习笔记每学期不少于5次，每次不少于1000字；学校无学习计划扣2分，每少一次扣0.5 分，书写不认真、字数不够的，每次扣0.5分；（4分） 2.组织学习笔记、心得体会、家访手记等展评活动，每学期至少两次；每少一次扣1分，发现网上下载的体会，每篇扣1分；（2分） 3.家访培训注重实效，无培训材料、培训会议照片等扣1—2分。（2分） | |
| 讨论交流 （4分） | 1.围绕“培养什么样的人才”、“怎样培养人才”、“如何保证教育公平”、“如何做好家访”等开展大讨论，有通知、活动记录、照片和个人心得体会汇编，每少一项扣0.5分；（2分） 2.学校、教办组织家访“金点子”案例评选活动，有通知、评选结果和优秀“金点子”案例汇编，每少一项扣0.5分。（2分） | |
| 全员育人 访前准备 （15分） | 细化分工 (5分) | 1.落实“全员育人导师制”，教职工人人是导师，人人有家访任务;家访任务分工科学，达到规定家访户数，充分考虑家访教师的籍贯、受访家长住址邻近等因素。查看教师家访分工安排表，分配不合理扣1—2分；（3分） 2.要特别关注家庭贫困生、学习困难生、单亲及父母双亡家庭的学生、留守儿童、外来务工人员子女、随班就读残疾儿童、身体及心理不健康等特殊群体学生，对各类特殊学生排查到位，建立“特殊学生成长档案”，将其作为家访重点；排查不到位、档案不规范扣1分。（2分） |
| 全员育人 访前准备 （15分） | 访前准备 （10分） | 1.家访学生档案内容齐全、规范，受访学生的在校表现、学习情况、存在的困难掌握清楚。受访学生档案内容不全、不规范扣1—4分；（6分） 2.熟知受访家长的基本情况。查教师的家访记录；（1分） 3.熟知家访内容，做到“六必进”；查访前备课，每缺一进扣0.5分。（3分） |
| 走访家长 征求意见 （45分） | 按时家访 （30分） | 1.以入户家访为主、电话家访为辅助；通过电话调查家长抽查教师家访情况，每缺一次入户家访扣2分、缺一次电话家访扣1分，家长对家访教师不满意的，每人次扣2分；18分） 2.家访重实效，做到“六知道”。通过电话调查家长、座谈会了解学生，查看家访记录、征集意见表等，每缺一知扣1分；（6分） 3.遵守纪律，做到“六不准”。 通过电话调查家长，违反一条扣3分。（6分） |
| 家访档案 （15分） | 1.教师访前“备课”充分、规范实用；（3分） 2.教师访后记录、家访手记，记录详实。若存在敷衍、应付现象，扣1—2分；（3分） 3.学校对家长提出的意见建议及时进行汇总整理（有详细汇总表），列出问题清单（3分）；查看问题整改台账、整改情况（4分）；要与学生家长保持经常化联系沟通，及时把家长意见建议办理情况向学生家长做好反馈（2分）。（9分） | |
| 检查验收 总结表彰 （20分） | 检查验收 （10分） | 1.通过电话随机调查、家长问卷调查、网络调查等多种途径，对全市各级各类学校抽查部分教师家访满意度和办学满意度测评，满意度100%计8分，每降一个百分点扣0.5分，扣完为止；（8分） 2.家访情况要纳入教职工师德考核，查看师德考核方案、考核结果。（2分） |
| 总结表彰 （10分） | 1.各单位形成活动总结，梳理成功的经验做法，召开家访工作总结会，对先进个人、成功家访案例予以表彰;查看活动总结、会议材料、表彰决定等；（3分） 2.典型经验推广。省级及以上每项（篇）7分、地市级4分、县市级1分，同一经验不重复计分。（7分） |
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