寿光教育云

任何学校都是有育人目标的，家庭是人生的第一所学校，家庭在孩子的一生成长中承担着最基础的育人使命。要成为孩子人生的一所好“学校”，家庭的育人目标也要科学合理。教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要克服唯分数、唯升学等错误的评价导向，所以，家庭教育的使命应是教孩子学会做人与生活，促进孩子身心的健康发展。

然而，一些家长对“第一所学校”的理解有所偏颇，把家庭变成了学校的“第二个课堂”，家庭教育成了学校教育的“尾巴”，每天对孩子的教育就是成绩与升学，和孩子谈论的都是分数与排名，对孩子的情绪、习惯、修养、人格等方面关心不够，家庭因此失去了健康的功能。

生命发展的主要任务是成长，是使每个人的潜能得到充分发挥，成长为最好的自己。知识与学业只是成长的一部分，人格、能力、思想、道德同样需要发展，家庭要为孩子的生命发展提供良好的环境与条件。家长要特别重视家庭建设，注重家风与家教，一个健康的家庭才能成为孩子人生的“好学校”。

家长还要特别注重新时代孩子的新需求。孩子们作为成长在网络时代的原住民，有着不同于以往的新特点。家长要多学习科学的教育理念，尊重孩子的成长特点，构建健康和谐的亲子关系。

2.自我发展才能成为“第一任老师”

教师的作用是传道授业解惑，父母作为孩子的第一任老师，要给孩子传人生之道、授生活之业、解成长之惑。父母要帮助孩子认识生命的真谛，了解生活的意义；父母要培养孩子的生活技能，增长孩子的生活能力；父母也要了解孩子的成长烦恼，为孩子答疑解惑。

可见，家庭教育对第一任老师的要求非常高，需要父母不断提升素质，做更好的自己，才能担得起第一任老师的职责。然而，有的父母自从有了孩子之后便没了自己，只想孩子有个精彩人生；有的父母并未做好角色转换，虽然做了父母仍然每天玩着电脑游戏吃着外卖睡着懒觉；有的父母并不想让孩子有丰富多彩的生活，孩子的世界里只有书本、习题和分数，一家人的喜怒哀乐都与分数、排名紧密挂钩。这一切均源于父母缺乏自我发展的意识。要想孩子优秀，父母要先优秀，要想孩子精彩，父母要先精彩，这样才有资格做孩子的人生导师，帮助孩子拓展生命的长宽高。