寿光教育云

　　爱因斯坦曾经说过"兴趣是最好的老师".只有喜欢才能写好，因此激发学生的写话兴趣在本次小课题研究中非常重要。

　　1、谈话创设情景，激发学生写话的兴趣。针对低年级的学生喜欢听故事的特点，教师可以在写话前先给学生们讲有趣的故事，把学生的注意力带到故事中去，与老师一起分享故事的乐趣。在讲故事的同时老师故设悬念，让学生发挥想象参与随机编故事，以讲故事带入编故事来激发学生由说话到写话的兴趣。

　　2、采用直观演示的手段，激发学生写话的兴趣。在教学写话伊始，可利用多媒体播放动画片段或是出示有趣的图画，引导学生观看后说说看到什么？有何想法？有什么要说的？能不能把刚才说的用手中的笔写下来？以此创设快乐轻松的写话环境，激发学生写话的兴趣。

　　3、参与活动，激发写话的兴趣。教师在教学前应根据本次活动的训练要求，精心设计有趣的活动，可以是参观活动，游戏活动等，让每位学生都积极参与到活动中去。学生亲身参与活动，把爱玩的天性还给孩子，以轻松的玩为手段调动学生的写话兴趣。对于初入学堂的孩子，以游戏的方式打开他们的话匣子，一切会显得亲切自然。