寿光教育云

第6课学几招调节情绪的方法

教学目的:

让学生明白考试的目的:做好考试前准备:消除学生们过分的焦虑、紧张的

心理:教育学生要以正确的态度、良好的心理参加考试。

教学重点、难点

教学重点:消除学生们过分的焦虑、紧张的考试心理

教学难点:树立信心、考试成绩不理想的心理准备。

课前准备:

1、学生预习:有关考试心理活动大写实。收集有关“相信努力、相信自己”的各

种名言、警句等材料:彩色笔。

2、教师准备:图片:课件:录音机。

教学过程

一、引人新课

1、教师活动

教师:同学们,非常难得我们的考试即将来临。

2、学生活动

学生讨论:请部分成绩较好的同学谈自己有关考试心理活动情况。也可以每一小组选一位代表来汇报自己的感受。(大家鼓励)

设计意图

让学生主动参与、乐于探究。

二、讲述新课

图片的插入

(质疑)教师:同学们的心情都是可以理解的。今天我们就来探讨一下什么是良好的考试心理?(板书课题)

看到课题你们想了解什么?

学生质疑

1、什么是良好的考试心理?

2、怎样消除临考的紧张心理?

3、考试前的准备是什么

4、如何正确对待考试成绩。

(让学生板书问题)让学生讨论问题。汇报理解:总结理解

更进一步让学生发挥自己的独到见解、表达自己的真情。师生互动、平等参与。

更进一步让学生发挥自己的独到见解、表达自己的真情。鼓励学习临考放松方法。

靠终身的学习、创造和努力。

师生互动、平等参与。

游戏:“相信努力、相信自己”的各种名言、警句(制作)做练习题

学生自评、互评。相信学生、就是相信自己。

多动手,培养学生搜集和处理信息的能力。课题的延伸,充分发挥学生的智能、培养学生的分散思维。