寿光教育云

家是培育孩子成长的土壤，家长也是孩子教育路上的第一任老师。疫情当前，有的家长焦虑孩子的学习，有的家长珍惜与孩子长时间共处的机会。作为一名教育工作者，同时又是两个孩子家长的我，如何充分利用这样一个特殊的假期增进家人之间的感情，高质量陪伴孩子？如何确保孩子们完成线上线下的学习呢？这段时间我当起了孩子的“三个员”，每天坚持打“三个卡”，配合孩子在家中边学习、边抗疫。

一是当孩子的“体温测量员”，每天健康打卡。为了确保孩子如期返校，我们早上起床的第一件事情就是提交健康打卡，同时向孩子介绍了我国防控疫情的一项关键措施—— “早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，这“五早”，能够有效防止新型冠状病毒肺炎患者、疑似患者和无症状感染者传染他人。我们经常与孩子沟通，不聚集聚餐，少到人员密集的地方活动，就能减少被传染的风险，这既是为自己和家人的防疫安全，更是为开学后那么多同学老师的健康负责。如今，孩子不仅养成了自测体温的习惯，还在每晚睡觉前，拿着体温枪，让我们全家“不许动”，逐一给我和她爸爸、弟弟“打卡”放行。看到她能积极自检自查，我们既开心又安心，也认识到家长示范和引导的重要性。

二是当孩子的“学习辅导员”，每天网课打卡。为了确保孩子的学习进度，我和她爸爸在复工前，经常陪在身边“盯”着她上课和做作业，但她的学习状态和效果并不太好。复工后，我们偶有几次“掉链子”，影响了她按时上课和及时提交作业。这反而激发了孩子的内生动力，她不仅主动提前完成作业，而且给我和她爸爸作了时间和任务分工，每天中午休息时提交上午的作业打卡，每天下班后的第一件事情就是报名第二天老师的网课。她还自愿报名参加了“学习强国”上推出的“学而思网校”四年级同步课，积极与老师们在网课上互动，开心地告诉我们她不断获得的积分。通过疫情期间的居家学习过程，我逐步意识到，家长要当好硬件准备和环境营造方面的“辅导员”，不能当孩子学习的“监督员“和“代办员”。

三是当孩子的“运动陪练员”，每天体能打卡。为了确保孩子的身体素质，我和她爸爸及时下载了老师每周不同的体能训练项目，和孩子一起制定了运动打卡时间和项目表。早起后我和她带着弟弟一起跳绳、课间她自己做学校的健身操，下午带着弟弟在小区活动。周末我们陪同打乒乓球和羽毛球。在居家防疫的同时，通过运动，增强体质，积极抗疫。

孩子就要开学了，作为家长，既高兴又紧张。通过疫情期间的家校互动、师生互动、家长与孩子互动，坚定了我们作为家长在孩子复学前坚持当好“ 三个员”、打好“三个卡”的信心和行动，我们将继续支持和帮助孩子以最有活力的身心状态，回到她最想念的学校和课堂！