寿光教育云

我们的大脑神经有两个功能，一项是兴奋，一项是抑制，如果孩子要想很好的写作业，他就需要在写作业这件事情上兴奋，但是在其他的事情上全都抑制，把所有的神经能量都集中在一件事上，这个意志的力量是让孩子专心写作业，这是最重要的事。

但是，抑制是我们大脑额叶的功能，大脑额叶要在14岁的时候才能够发育成熟，这意味着在整个童年期整个小学阶段，孩子大脑的抑制功能都会很弱，他没有办法去很好的抑制。

所以，怎么能够让孩子小动作偏少？小孩子的抑制能力弱，我们就需要帮他进行有效的抑制：

1.排除干扰

家长帮他进行桌面管理，把周围可能会让他走上的东西全处理掉，桌面干干净净，而且去观察平常生活中他在什么事上去走神，把这些事情也事先都处理好，那么孩子所有的能量都用来专心写作业。

2.暂停法

设置一个中间步骤，比如喝水、上卫生间、吃水果等等，让孩子从浮躁、走神、多动中停下来，然后再从这个步骤去安心的进入学习的状态，对孩子他就可以比较轻松的安下心来去好好写作业。

这些方法主要是帮助孩子去更好的抑制，更好的将全部的精力用于写作业。也可以一定程度避免小动作过多的问题。孩子的所有问题，都只是为家长“照镜子”的结果。每一个孩子，都只是敏锐的天线而已。

如果一个孩子的家庭系统里压根没有真正的爱的链接，没有相互之间真正地看见和听见，那么，孩子很可能就会活在自己的世界里而不能顺畅地与周围互动。

终究我们会明白，所有我们忌讳谈到的地方，都将是孩子将来容易卡住的地方，都是孩子生命不通透的那个地方，这些地方，也许是钱，也许是性，也许是死亡。